立命館大学・経済学部の数学・経済数学

高校数学を全部やり直す前に、今必要なところを見つけよう。

経済学の授業で指数や増加率が出てきて、前提が足りない気がする。何年分も一気に戻るのではなく、今使っている式から必要な知識を探します。

オンライン個別指導。初回相談・体験:通常60分 3,000円(税込)。

当サービスは立命館大学とは独立した民間の学習支援サービスです。大学の公式・公認・提携サービスではありません。掲載は同大学での指導実績や全科目への対応を示すものではありません。

数学への不安と、個々の単元の理解は分けて考える。

立命館大学経済学部の公式Q&Aは、経済学と数学の関わりや数学の学び直しについて案内しています。また公式の学びのページで学科・カリキュラムを確認できます。

「数学が苦手」という一言だけで支援内容を決めず、割合・関数・指数・微分のどこで止まるかを実際の式で確かめます。以下はその出発点としての増加率の例です。

学部の公開学習案内を参照しています。特定の入学年度の必修科目、補習の利用条件、個別授業の試験範囲は、このページでは断定しません。学内の支援制度は大学へご確認ください。

参照した大学公式資料を見る

授業の見取り図

立命館大学で確認した主な授業

経済学部(経済学科・経済専攻/国際専攻)/経済学部パンフレット2026・現行学部案内。基礎から次の段階につながる科目をまとめました。すべての授業を網羅した一覧ではありません。

経済専攻と国際専攻の違いを保持。2026パンフレットの学修構造と1回生の学びを視覚確認した。基礎ミクロを一律1回生科目とせず、本文の2回生から履修可能という説明を採用。専攻・入学年度・クラス別の厳密な履修要件とシラバス本文は未照合。

科目名を開くと、確認範囲・復習の出発点・大学公式資料を読めます。

経済学入門1回生春学期/入門科目個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026パンフレットの科目名・学修配置を視覚確認。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):実際の授業で導入される用語を例・図と対応させる。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

基礎マクロ経済学1回生の学びとして紹介/コア科目個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026パンフレットの配置と本文を確認。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):モデルの変数と前提を固定し、変化の理由を説明する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

基礎ミクロ経済学2回生から履修可能との本文説明/コア科目個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:パンフレット本文に基づく。学生紹介の表現だけで1回生全員履修と断定しない。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):授業の図・式・最適化条件を、必要な数学からつなぐ。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

分析ツール/経済数学Ⅰ(ツール科目の掲載名称)1〜2回生のツール科目として配置専攻別の対応関係・個別の必修選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026学修図の掲載名称を確認。スラッシュ表記を単一科目や全員同一履修と解釈しない。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):履修している方の授業資料を確認し、数学的前提を補強する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

基礎統計学1〜2回生のツール科目として配置/1回生の学びにも紹介個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026パンフレットの科目名・配置を確認。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):統計指標の意味と読み方を授業で使うデータで確かめる。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

情報処理演習1〜2回生のツール科目として配置/1回生の学びにも紹介個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026パンフレットの科目名・配置を確認。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):授業で使う表・グラフの作成と数値の解釈を確認する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

社会経済学初級α・βα=1回生の学び、β=2回生から履修可能との説明/コア科目個別の必修・選択条件未照合

公式情報の確認範囲:2026パンフレットの科目名と本文を確認。個別シラバス本文未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):授業の概念・議論の前提を区別し、文章で説明する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

資料年度・確認日・未確認の範囲

確認日:2026年10月10日。資料の年度と現在の開講年度は同一とは限りません。古い年度の資料はその年度の根拠として扱い、今年の開講を保証しません。

  • 立命館大学 経済学部パンフレット2026(2026)
    PDFの印刷ページ4〜7を描画して確認。入門・コア・ツールの科目名、1回生の基礎マクロ/社会経済学初級α、2回生からの基礎ミクロ/初級βを確認。
  • 立命館大学 経済学部 学び(現行掲載・年度明記なし)
    経済専攻と国際専攻の教育の違いを確認。専攻別の履修条件は個別要項で確認が必要。

履修登録・卒業要件・開講の有無は、本人の入学年度・学科に対応する最新の大学資料と窓口で確認してください。学習支援の対応可否は実際の資料を見て確認します。全科目への対応を保証する一覧ではありません。

どこで止まるかで、戻る場所を変えます。

割合で止まる

何に対する何%かを読む

増えた量と増加率を区別します。2回目の増加では元の値が変わることに注意します。

関連する無料学習ガイドへ →
指数で止まる

同じ倍率の繰り返しへ戻る

1.1を何度も掛ける計算を、1.1のn乗と短く表します。指数の式を、具体的な年数の計算に戻します。

関連する無料学習ガイドへ →
微分で止まる

関数の値と変化を分ける

数字を代入して求める値と、変数を動かしたときの変化率を区別します。現在の授業で必要な関数から確認します。

関連する無料学習ガイドへ →

学習ガイドは一般的な解説です。ご自身の授業範囲と照らし、必要な部分から使ってください。相談や登録をせずに読めます。

自作の確認問題と解説

10%増が2回続くと、20%増?

最初の値が100で、毎年10%ずつ増えるとします。2年後の値はいくつでしょうか。各年の10%は、その年の増加前の値に対する割合です。

100 × 1.1 × 1.1 = 100 × 1.1²

「10% + 10%」と、単純に足してよいか確かめます。

解き方と、考え方を読む

1年後は110。2年目は110の10%である11が増えるので、2年後は121です。

最初の100からの増加分は21、増加率は21%です。毎回同じ100を基準に10ずつ足す場合とは違います。

n年後なら100 × 1.1ⁿ。この式が読めると、指数で書かれた成長のモデルにも戻りやすくなります。

1.1が作れなければ割合へ。繰り返し計算ができれば指数表記へ。式が読めたら、授業で使っている成長率の定義と照合します。

例題・復習案の作成:economic_tutoring。大学の課題・過去問の転載ではなく、出題予想でもありません。

科目名と、いま止まっている場所から。

  1. 年度・学科・科目名を確認

    クラスや入学年度によって内容が違う場合があります。現在の単元、試験などの期限も、分かる範囲でお知らせください。

  2. 説明しきれなくても、短く相談

    立命館大学経済学部で、増加率や指数が出てくると分からなくなります。今の科目に必要な高校数学を絞って復習したいです。

  3. 内容を確認して、支援方法を相談

    実際の資料を見て対応可否を確認し、必要な前提と優先順位、回数・日程を相談します。最初のフォームへの資料添付は不要です。必要な場合は返信後に共有方法を案内し、共有できる部分だけを扱います。学籍番号・他の学生の氏名等は隠してください。

現行の料金・提供範囲 / 保護者へ送れる説明ページ

相談前に知っておきたいこと

大学の補習や学習支援と併用できますか?

まず大学で利用できる支援も確認してください。そのうえで、一人では進めにくい具体的な単元があれば相談できます。大学の制度の代替や公式窓口ではありません。

試験範囲の全部を、短期間で終えられますか?

範囲・残り時間・現在の理解を確認して優先順位を提案します。必要回数や単位取得を事前に保証しません。履修・評価・卒業要件は大学にご確認ください。

課題やレポートを代わりに完成させてもらえますか?

提出物や試験答案の代行は行いません。考え方の説明や類題の練習を通じ、ご本人が取り組むための支援を行います。

プランは未定でも、
相談できます。

科目と、いま困っていることを分かる範囲で。「どこが分からないか」が整理できていなくても大丈夫です。

メールでのご相談は無料です。
単発・短期の利用、継続的な学習支援、まだ決まっていない方も、同じ窓口でご相談いただけます。

継続受講を検討する方の初回相談・体験は60分3,000円(税込)。メール相談とは別の有料サービスです。単発・短期の申込みに体験は必須ではありません。

体験の内容・条件を見る →

ご家族に説明したいときは

支援内容・費用・進め方をまとめたページを、そのまま送れます。成人の受講者の学習状況は、ご本人の同意なく保護者へ共有しません。

保護者への説明用ページを見る →

CONSULTATION FORM

フォームで、今の状況を送る。

大学・学年、科目、希望時期、困りごとなどを入力します。講義資料や答案の添付は不要です。

困りごとの書き方の例を見る

立命館大学経済学部で、増加率や指数が出てくると分からなくなります。今の科目に必要な高校数学を絞って復習したいです。

科目と困りごとを相談する

フォーム送信だけで契約・支払いは確定しません。

  1. 01
    状況を送る

    科目・時期・困りごと。プランは未定でも構いません。

  2. 02
    対応可否と日程を確認

    内容を確認して返信し、必要な支援と条件をご案内します。

  3. 03
    希望する支援を、合意後に開始

    単発授業や体験など、ご希望に応じて内容・料金・日程を確認します。メール相談のみで終えても構いません。

フォームでいただいた内容を確認し、事業用メールからご連絡します。

入力前に短く相談したい方は

Instagram DM または メール

参照資料・確認範囲

確認日:2026年9月19日〜20日。学部の公開学習案内を参照しています。特定の入学年度の必修科目、補習の利用条件、個別授業の試験範囲は、このページでは断定しません。学内の支援制度は大学へご確認ください。 復習案・例題の編集:economic_tutoring。