立教大学・経済数学入門の学習サポート

行列も、微分も。
「何をしている式か」から。

計算ルールだけを覚えても、経済学の問題で使えない。行列と連立方程式、微分と最適化のつながりを確認し、履修中の授業へ戻るための学び直しを支援します。

初回相談・体験:通常60分 3,000円(税込)。オンライン個別指導。

当サービスは立教大学とは独立した民間サービスです。大学の公式・公認・提携サービスではありません。掲載は同大学での指導実績を示すものではなく、対応可否は実際の資料で確認します。

行列から微分・偏微分へ、つながる内容。

2026年度の公開シラバスでは、BX009は春学期、BX010は秋学期の経済数学入門です。行列とその応用、微分・偏微分、ラグランジュの未定乗数法などが授業計画に含まれています。

復習では「行列を計算できるか」と「経済学でどう使うか」を分けて確認します。高校数学の履修歴だけから現在の理解度を推定せず、授業で実際に扱っている式と問題を出発点にします。

参照しているのは2026年度のBX009・BX010です。他年度・他科目・学科全体の必修条件まで同一とするものではありません。変更や試験範囲は学内の最新案内を優先してください。

公式シラバスへのリンク

授業の見取り図

立教大学で確認した主な授業

経済学部 経済学科/現行公式カリキュラム・マップ/2026年度シラバス。基礎から次の段階につながる科目をまとめました。すべての授業を網羅した一覧ではありません。

経済政策学科・会計ファイナンス学科は対象外。マップには資料年度表示がなく、2026年度個別シラバスまで内容を確認したのはBX052の入門クラス。配当年次の詳細は本人の入学年度別R Guideで最終確認する。

科目名を開くと、確認範囲・復習の出発点・大学公式資料を読めます。

ミクロ・マクロ経済学入門1年次経済学科の必修。BX052は2024年度以降入学者クラス。

公式情報の確認範囲:2026年度個別シラバスと現行マップを照合。担当別クラス例。

確認できた内容:2026年度BX052例:需要・供給、消費者・生産者の意思決定、市場効率性・外部性・不完全情報、GDPの決定、失業、物価。

個別指導での確認案(ET独自):身近な例と講義の図を対応させ、2年次の初級科目につながる前提を確認する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

初級ミクロ経済学1・22~4年次(2年次推奨)経済学科の基本選択科目

公式情報の確認範囲:現行マップの区分・年次を確認。担当別シラバス内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):入門で理解した考え方を、現在の講義の式・図と結び直して演習する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

初級マクロ経済学1・22~4年次(2年次推奨)経済学科の基本選択科目

公式情報の確認範囲:現行マップ確認。担当別内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):変数の定義とモデルの前提を確認し、授業資料の式・図を自分の言葉で説明する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

経済数学入門1~4年次(1年次推奨)経済学科の共通選択科目1

公式情報の確認範囲:現行マップ確認。担当別内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):現実の講義で用いる記号や式変形を確認し、数学の前提から理解をつなぎ直す。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

統計学1・21~4年次(1年次推奨)経済学科の共通選択科目1

公式情報の確認範囲:現行マップ確認。担当別内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):用語・数式・具体例を対応させ、計算した量の意味を説明する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

データ分析入門1・21~4年次(1年次推奨)経済学科の共通選択科目1

公式情報の確認範囲:現行マップ確認。担当別内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):本人の講義資料・データで操作と解釈を分けて確認し、授業演習を自力で進める準備をする。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

計量経済学1・22~4年次経済学科の共通選択科目2

公式情報の確認範囲:現行マップ確認。担当別内容未照合。

この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。

個別指導での確認案(ET独自):担当授業の式と結果を読み、必要な数学・統計の前提を補いながら分析の意味を確認する。

この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。

復習・相談の入口(ET独自)

一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。

根拠を確認する:大学公式資料

資料年度・確認日・未確認の範囲

確認日:2026年10月10日。資料の年度と現在の開講年度は同一とは限りません。古い年度の資料はその年度の根拠として扱い、今年の開講を保証しません。

  • 経済学科 カリキュラム・マップ(資料年度表示なし・2026-10-10確認)
    現行URLのPDF1~2ページを視覚確認。入門必修、初級ミクロ・マクロは2~4年の基本選択(2年推奨)、数学・統計・データ入門は共通選択科目1、計量は共通選択科目2。
  • 2026年度 ミクロ・マクロ経済学入門 BX052(2026年度・2024年度以降入学経済学科クラス)
    小平武史担当。2024年度以降入学経済学科クラス、自動登録、2年の初級科目への橋渡しと明記。需要供給からGDP・失業・物価の授業計画を確認。

履修登録・卒業要件・開講の有無は、本人の入学年度・学科に対応する最新の大学資料と窓口で確認してください。学習支援の対応可否は実際の資料を見て確認します。全科目への対応を保証する一覧ではありません。

先へ進めない原因を、単元ごとに整理します。

行列で止まる

行と列が表すものへ戻る

まず次元と計算できる組み合わせを確認。係数を行列にまとめる前の連立方程式を書き、行列計算が何を短く表しているかを確かめます。

行列と連立方程式のガイド
偏微分で止まる

固定する文字を見つける

一変数の微分を確かめたうえで、もう一つの変数を定数として扱います。計算手順と、複数の要因がある関数の読み方をつなげます。

微分・偏微分の基礎ガイド
最適化で止まる

目的関数と制約を分ける

何を最大・最小にしたいのか、何が自由に変えられないのかを先に書きます。条件式を立て、解いた後に条件や範囲へ戻ります。

予算制約と最適消費のガイド

自作の確認問題:行列の意味へ戻る

行列の1行は、1本の式を表します。

次の連立方程式を考えます。x と y の値は何でしょうか。

2x + y = 8
x + 2y = 7

係数行列の1行目は [2, 1]、2行目は [1, 2]。これに列ベクトル [x, y]ᵀ を掛けると、上の2つの式の左辺が並びます。

解き方と、行列へのつながりを見る

1本目を2倍すると 4x + 2y = 16。そこから2本目を引くと 3x = 9 なので、x = 3 です。

1本目へ代入すると 6 + y = 8 なので、y = 2。2本目でも 3 + 4 = 7 と確かめられます。

行列で係数を整理しても、求めたいのは「2つの式を同時に満たす値」です。式を変形する意味が分かってから、行列の記法や計算ルールにつなげます。

連立方程式で止まるなら消去法から。解けるのに行列と結びつかないなら「行・列・掛け算」の対応から。この例題は当サービス作成で、大学の課題や過去問ではありません。

いま止まっている式から、相談できます。

  1. 科目コード・学期を確認

    経済数学入門の年度・科目コード・学期と現在の単元を、分かる範囲でお知らせください。科目名だけで内容を決めつけません。

  2. 分かるところと分からないところを分ける

    例:「連立方程式は解けるけれど、行列の積の順番で結果が変わる理由が分かりません」。うまく説明できなければ、単元名だけでも構いません。

  3. 実際の資料を確認して支援内容を決める

    最初のフォームへの資料添付は不要です。後から、個人情報を隠した共有可能な資料の必要部分を確認します。初回相談・体験で前提と優先順位を整理し、必要回数・日程を相談します。

料金・サービスの範囲 / ご家族への説明用ページ

よくあるご質問

春学期と秋学期で同じ対策をすればよいですか?

公開シラバスで共通する内容があっても、実際の進度、配布資料、試験案内を優先します。別の学期の情報だけで出題内容や対応範囲を判断しません。

固有値や確率のところも相談できますか?

公開シラバスにはそれらの項目もあります。実際の問題の水準・範囲を確認して対応可否をご案内します。このページは全項目への無条件な対応を約束するものではありません。

課題を完成させてもらえますか?

提出物の代行は行いません。考え方の説明や類題の練習を通じて、ご本人が取り組めるよう支援します。点数・単位取得を保証するサービスではありません。

プランは未定でも、
相談できます。

科目と、いま困っていることを分かる範囲で。「どこが分からないか」が整理できていなくても大丈夫です。

メールでのご相談は無料です。
単発・短期の利用、継続的な学習支援、まだ決まっていない方も、同じ窓口でご相談いただけます。

継続受講を検討する方の初回相談・体験は60分3,000円(税込)。メール相談とは別の有料サービスです。単発・短期の申込みに体験は必須ではありません。

体験の内容・条件を見る →

ご家族に説明したいときは

支援内容・費用・進め方をまとめたページを、そのまま送れます。成人の受講者の学習状況は、ご本人の同意なく保護者へ共有しません。

保護者への説明用ページを見る →

CONSULTATION FORM

フォームで、今の状況を送る。

大学・学年、科目、希望時期、困りごとなどを入力します。講義資料や答案の添付は不要です。

困りごとの書き方の例を見る

立教大学の経済数学入門で、連立方程式と行列の関係が分かりません。いまの単元の前提から確認したいです。

科目と困りごとを相談する

フォーム送信だけで契約・支払いは確定しません。

  1. 01
    状況を送る

    科目・時期・困りごと。プランは未定でも構いません。

  2. 02
    対応可否と日程を確認

    内容を確認して返信し、必要な支援と条件をご案内します。

  3. 03
    希望する支援を、合意後に開始

    単発授業や体験など、ご希望に応じて内容・料金・日程を確認します。メール相談のみで終えても構いません。

フォームでいただいた内容を確認し、事業用メールからご連絡します。

入力前に短く相談したい方は

Instagram DM または メール

参照資料・確認範囲

確認日:2026年9月19日。科目名・開講学期・授業内容と計画を確認しました。履修条件・評価や試験の最新案内は大学でご確認ください。復習案・例題の作成:economic_tutoring。