所得のうち消費に回す割合を読む
所得が追加で1増えると消費が0.8増える設定です。総消費を所得で割る平均と、追加分の割合を混同しないようにします。
関連する無料学習ガイドへ →慶應義塾大学・経済学部・マクロ経済学
政府が10使ったら、所得も10増えるだけ？
乗数を公式だけで覚えると、なぜ支出以上に所得が増えるのかが見えません。所得と消費が相互に増える単純なモデルを、方程式と順番の両方で確かめます。
オンライン個別指導。初回相談・体験：通常60分 3,000円（税込）。
当サービスは慶應義塾大学とは独立した民間の学習支援サービスです。大学の公式・公認・提携サービスではありません。掲載は同大学での指導実績や全科目への対応を示すものではありません。
共通のマクロ初級から、モデルの前提を整理する。
慶應義塾大学経済学部の公開案内では、日吉のマクロ経済学初級は履修タイプA・Bで共通に学ぶ科目です。三田の基本科目にはマクロ経済学中級Ⅰ・Ⅱが掲載されています。
以下は所得決定を学び直すための単純な例で、実際の授業の採用モデルを断定するものではありません。進度に応じて、税・利子率・物価など何を追加するかを相談します。
経済学部の公開カリキュラム案内を参照しています。個別クラスのシラバス、評価方法、試験範囲は未確認です。商学部や通信教育課程へそのまま適用しません。
授業の見取り図
慶應義塾大学で確認した主な授業
経済学部・日吉（日本語課程のタイプA／B）／2026年度履修案内。基礎から次の段階につながる科目をまとめました。すべての授業を網羅した一覧ではありません。
商学部・通信教育課程・PEARLの一覧ではありません。A／Bの違いは履修タイプによるもので、文系出身からタイプを決めつけるものではありません。必修以外の科目を全員が受講するとは限りません。
科目名を開くと、確認範囲・復習の出発点・大学公式資料を読めます。
数学概論Ⅰ・Ⅱ
公式情報の確認範囲：科目区分＋Ⅰの個別シラバス確認
確認できた内容：数学概論Ⅰの石川昌治担当では、文字式・関数・数列の復習から極限・微分・増減へ進みます。これはⅠの当該担当の確認範囲で、Ⅱや他担当へ一般化していません。
個別指導での確認案（ET独自）：式変形や関数の読み取りで止まるなら、その前提を確認してから現在の微分の説明へ戻ります。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
復習・相談の入口（ET独自）
一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
- 2026年度 数学概論Ⅰ・石川昌治（登録番号45939）（2026年度春学期）
微分積分入門
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：秋の微分積分につながる前提を、本人の授業資料と理解度から確認します。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
復習・相談の入口（ET独自）
一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
微分積分
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：計算だけでなく定義・定理の仮定・証明の各行を確認します。このページの水澤担当の案内も参照できます。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
復習・相談の入口（ET独自）
一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
線形代数・線形代数続論
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：行列や連立方程式について、計算手順と何を表しているかを分けて確認します。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
統計学Ⅰ・Ⅱ
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：記号・データ・確率の関係を、現在の単元に合わせて整理します。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
マクロ経済学初級Ⅰ・Ⅱ
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：式やグラフが表す経済全体の関係を、変数の意味から説明できるようにします。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
ミクロ経済学初級Ⅰ・Ⅱ／ミクロ経済学入門Ⅰ・Ⅱ
公式情報の確認範囲：履修案内でタイプ別の必修確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：本人の履修タイプと科目を確認し、グラフ・式・最適化の前提をつなぎます。Bが初級へ振り替える場合は大学指定の手続き・前提条件を確認してください。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
経済数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
公式情報の確認範囲：履修案内で科目群・接続確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：Ⅰから初級ミクロ、Ⅱから中級ミクロへの接続を意識し、現在使っている数学を復習します。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
計量経済学概論
公式情報の確認範囲：履修案内で科目・区分確認
この追加一覧では個別担当の授業計画まで確認していません。科目名だけから、実際の内容・進度・評価方法を確定していません。
個別指導での確認案（ET独自）：統計の前提と、分析結果の経済的な読み方を授業資料に沿って確認します。
この復習案は大学の指定順序や出題予想ではありません。実際の授業範囲を確認してから使います。
復習・相談の入口（ET独自）
一般的な前提や自作の復習例です。この授業の全範囲・指定教材を示すものではありません。今の単元と照らし合わせて選んでください。
根拠を確認する：大学公式資料
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
資料年度・確認日・未確認の範囲
確認日：2026年10月10日。資料の年度と現在の開講年度は同一とは限りません。古い年度の資料はその年度の根拠として扱い、今年の開講を保証しません。
- 2026年度 経済学部履修案内（日吉・第1／2学年）（2026年度）
冊子33〜34頁の科目表、30頁の選択必修群、37頁の数学系科目との接続を確認。 - 2026年度 数学概論Ⅰ・石川昌治（登録番号45939）（2026年度春学期）
個別担当の公開シラバスで授業計画・到達目標を確認。
履修登録・卒業要件・開講の有無は、本人の入学年度・学科に対応する最新の大学資料と窓口で確認してください。学習支援の対応可否は実際の資料を見て確認します。全科目への対応を保証する一覧ではありません。
どこで止まるかで、戻る場所を変えます。
Yを片側に集める
Y＝0.8Y＋100なら0.2Y＝100です。経済用語より先に、どの文字について解くかを固定して計算します。
関連する無料学習ガイドへ →利子率が動くモデルへ進む
この例は利子率による投資変化を入れません。そこまで学ぶ段階ではIS-LMへ進み、財政政策の効果が変わる理由を確かめます。
関連する無料学習ガイドへ →学習ガイドは一般的な解説です。ご自身の授業範囲と照らし、必要な部分から使ってください。相談や登録をせずに読めます。
自作の確認問題と解説
政府支出を50から60へ増やすと、所得は？
閉鎖経済・税なし・物価固定で、生産が需要に応じられるとします。消費C＝20＋0.8Y、投資I＝30、政府支出G＝50。計画支出と生産が一致する均衡Y＝C＋I＋Gを使い、投資は利子率で変わらないものとします。
変更前：Y = 20 + 0.8Y + 30 + 50
変更後：Y = 20 + 0.8Y + 30 + 60
Gが10増えたときの、均衡所得Yの増加分を求めましょう。
解き方と、考え方を読む
変更前は0.2Y＝100なのでY＝500。変更後は0.2Y＝110なのでY＝550です。政府支出10の増加に対して、このモデルの所得は50増えます。
所得が増えると消費も増え、それがさらに所得につながります。増加分を追うと10＋8＋6.4＋…＝50。乗数は1/(1−0.8)＝5です。
現実の政策で必ず5倍になるという意味ではありません。税・輸入・金利・物価・供給制約などを加えると結果は変わります。公式と一緒にモデルの前提も書くことが大切です。
0.2で割るところが不安なら割合と一次方程式へ。計算できたら、なぜ10ではなく50かを説明し、授業で追加された税や輸入の条件と比較します。
例題・復習案の作成：economic_tutoring。大学の課題・過去問の転載ではなく、出題予想でもありません。
科目名と、いま止まっている場所から。
年度・学科・科目名を確認
クラスや入学年度によって内容が違う場合があります。現在の単元、試験などの期限も、分かる範囲でお知らせください。
説明しきれなくても、短く相談
慶應義塾大学経済学部のマクロ経済学初級で、乗数の式と意味がつながりません。所得決定の式から説明できるようになりたいです。
内容を確認して、支援方法を相談
実際の資料を見て対応可否を確認し、必要な前提と優先順位、回数・日程を相談します。最初のフォームへの資料添付は不要です。必要な場合は返信後に共有方法を案内し、共有できる部分だけを扱います。学籍番号・他の学生の氏名等は隠してください。
相談前に知っておきたいこと
乗数の公式だけを覚えていても、そこから相談できますか？
はい。式の操作で止まるのか、モデルの意味で止まるのかを分けて確認します。現在の授業で使う税・投資・輸入などの設定に合わせて、復習の順番を考えます。
試験範囲の全部を、短期間で終えられますか？
範囲・残り時間・現在の理解を確認して優先順位を提案します。必要回数や単位取得を事前に保証しません。履修・評価・卒業要件は大学にご確認ください。
課題やレポートを代わりに完成させてもらえますか？
提出物や試験答案の代行は行いません。考え方の説明や類題の練習を通じ、ご本人が取り組むための支援を行います。
別の科目・前提へ戻りたいときは。
相談の入口
プランは未定でも、
相談できます。
科目と、いま困っていることを分かる範囲で。「どこが分からないか」が整理できていなくても大丈夫です。
メールでのご相談は無料です。
単発・短期の利用、継続的な学習支援、まだ決まっていない方も、同じ窓口でご相談いただけます。
継続受講を検討する方の初回相談・体験は60分3,000円（税込）。メール相談とは別の有料サービスです。単発・短期の申込みに体験は必須ではありません。
体験の内容・条件を見る →CONSULTATION FORM
フォームで、今の状況を送る。
大学・学年、科目、希望時期、困りごとなどを入力します。講義資料や答案の添付は不要です。
困りごとの書き方の例を見る
慶應義塾大学経済学部のマクロ経済学初級で、乗数の式と意味がつながりません。所得決定の式から説明できるようになりたいです。
フォーム送信だけで契約・支払いは確定しません。
- 01状況を送る
科目・時期・困りごと。プランは未定でも構いません。
- 02対応可否と日程を確認
内容を確認して返信し、必要な支援と条件をご案内します。
- 03希望する支援を、合意後に開始
単発授業や体験など、ご希望に応じて内容・料金・日程を確認します。メール相談のみで終えても構いません。
参照資料・確認範囲
確認日：2026年9月20日。経済学部の公開カリキュラム案内を参照しています。個別クラスのシラバス、評価方法、試験範囲は未確認です。商学部や通信教育課程へそのまま適用しません。 復習案・例題の編集：economic_tutoring。